六月是喜悦的季节，2024新老澳门原料网站园区总院一期主体顺利投入使用；六月是忙碌的季节，儿童医院的就诊人数达到了6000多人次的同期最高值；六月也是收获的季节，儿科临床医学院在国家停止儿科专业招生后的第一届自组分流招生的“2010级儿科学课程组”的学生们顺利毕业！

1998年教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，儿科医学专业被以“专业划分过细，专业范围过窄”为由列入调整范围。从1999年起，大多数医学院开始停招儿科专业本科生。我院08级、09级儿科专业招生断档。儿科专业人才紧缺，2012年《中国卫生年鉴》统计，全国儿童医院执业医师仅11340人，远不能满足全国儿童需要。为了让更多的学生了解儿科、学习儿科、从事儿科，为社会培养更多的儿科专业人才，学院和医院共同承担起了这一社会责任。

2012年03月，儿科临床医学院在附属儿童医院的鼎力支持下从苏州大学临床医学5年制本科生中分流出22名同学，组成了侧重于学习儿科专业方向知识的儿科学课程组，学院和医院努力给学生们创造更好的学习和生活条件，加大对儿科学课程组学生的培养力度，帮助他们成为合格的儿科医生。 

（2010级儿科学课程组毕业合影）

创造更好的学习条件

为了让学生们方便接触临床，医院克服自身住宿困难、院领导亲自实地考察住宿条件，儿科学课程组的学生由医院出资住在院对面的亨得利宾馆里，住宿条件优于同在医院的规培生和研究生。苏州大学取消了学生奖学金现金奖励，为了鼓励同学们努力学习，医院出资设立了“优秀学生奖学金”，即对原临床班级前十名的同学给予3000元/人的奖学金奖励，对第四学年学位课程在70分以上、通过英语四级的学生每人奖励2000元，其中2010级学生中有17人获得了此项奖学金奖励。对于贫困学生，医院也有资助的政策。医院对学生们的物质上的帮助让大家十分感激，他们说只有好好学习，取得更好的成绩来回报医院对他们帮助。

为更好的进行儿科理论与实践教学，在已经投入使用的园区总院中，医院规划出儿科教学用房1128.5 M2，并根据儿科学教学和考核需要对规划面积进行了合理设计。其中包括：100人阶梯教室1间、普通多媒体教室2间、临床技能操作室1间、电脑考试室1间、并在每个病区均配备了标准示教室。

培养稳定的专业思想

为了加快转换本科人才培养模式，加强学生综合素质教育，培养创新型、应用型、高素质的卓越儿科医师，儿科临床医学院自2013年1月开始实施本科生“导师制”，为2010、2011、2012级学生每人配备有丰富经验的临床导师，现有导师49位。导师与学生“一对一”结对子，并签署《苏州大学临床医学儿科学课程组临床导师制协议》。通过导师制，同学们可以向老师请教一些学业上的问题，同时提前接触临床、了解儿科医生的各项流程。在苏大教改新推行的PBL课程中，学生们的表现出的知识广度和临床思维能力远超出了授课教师的预计。每当由各学科带头人主讲的《小儿内科学》、《小儿外科学》下课后，总有学生都会把医院的主任们团团围住，继续请教课堂上或平时读书中遇到的一些问题。在日常生活中，学生们有的与老师们共同分享自己的生活中的小故事、小困惑；有的同学也会就即将面临的实习、就业、考研等问题寻求意见和建议，这种亦师亦友的关系让师生同成长、共进步。2010级徐娟同学在《恩师》一文中写到：“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花，我想导师不只对他的学生在学业上有所指导，在生活上、工作上、情感上都应该发挥着不可替代的作用。而我有幸，遇到这样一位良医，她是我的第一位导师，也会是我一辈子的恩师，一辈子的朋友！”我院的本科生导师，作为学生成道路上的引路人，目前已显示出效果。

（毕业宣誓）

加强临床能力培养

为了让学生加强动手能力，学院安排老师对他们进行临床技能操作培训；为让学生更快的适应临床工作，学院还安排临床教师每周带领学生们进行教学查房，系统的强化专业知识；为了让学生更加系统的了解临床医生处理问题的思路和方法，学院每两周为同学们安排教学讲座，内容包括《如何做好医患沟通》、《抗生素的合理使用》等专题；学院为培养学生临床思维，定期举行针对学生的病例讨论。在这样的系统培训下，学生们对临床的各项流程都比较熟悉，所以要比普通临床专业的学生更快的进入状态，更有针对性的进行学习，更好的充实自己，为将来的工作奠定坚实的基础。在临床实习阶段，在每天跟随临床老师一起交班、查房、收治入院、写病程录、参与临床病例讨论等，将前四年所学的所有理论知识，全部融会贯通运用到实践中来，转化为临床诊断和治疗的能力。同时他们还在老师的辅导下学习如何与患者和家属进行有效的沟通，如何能够更好的帮助病人。在儿院老师们的带领下，他们正慢慢成长为一名合格的医生。

取得骄人的成绩

2010级儿科学课程组共有学生22人，其中保研2人、考研13人、出国留学1人、就业6人，就业率高达100%。如此好的成绩是学生们回馈学院最好的礼物。在园区总院报告厅举行的毕业典礼上，毕业生们将自己对导师和儿院的所感所言制作成了VCR，这是他们大学学习与生活的具体写照，是对母校和导师的最好感谢，他们表达了真实的自我，是留给母校珍贵的礼物。同时，毕业生们也告诫学弟学妹们要珍惜当下，珍惜大学生活的美好时光，尤其园区总院投入运营后，学弟学妹们有更好地学习条件，相信他们也一定会取得很好的成绩！

毕业是终点也是起点，2010级儿科学课程组的学生即将迎来新的机遇和挑战，相信他们在儿院三年的培养下羽翼已经丰满，定能乘风破浪，振翅翱翔！